LaUNESCO señala que el elemento central de las sociedades del conocimiento es la “capacidad para identi car, producir, tratar, transformar, difundir y utilizar la información con vistas a crear y aplicar los conocimientos necesarios para el desarrollo humano” (UNESCO, 2005). y el respeto a los derechos humanos.
Ensíntesis, este artículo se asienta sobre el modelo interactivo de la compren-sión lectora. Entendemos que la comprensión de un texto escrito requiere un proce-so constructivo, en el cual los datos que figuran en el texto son tan importantes co-mo la información previa disponible en la memoria (conocimiento conceptual) (De Vega et al. 1990).
Losrecursos didácticos se facilitan únicamente a profesores que hayan prescrito a todos sus alumnos el libro de texto. No es posible adquirirlos. Nuestro precio es muy ajustado, no realizamos descuentos adicionales a profesores o colectivos profesionales. Tratamiento informático de la información.
Qué son las tecnologías de la información y cómo se relacionan con la complejidad? Este capítulo del libro "La complejidad: un reto para el siglo XXI" ofrece una visión panorámica y crítica de los aspectos históricos, científicos, sociales y éticos de este campo multidisciplinar. Descubre las claves para entender el papel de las tecnologías de la
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